如果一个教师仅仅满足于获得感性经验而不进行理性思考，那他原有的教育理念及不正当的教学就很难得到改变；
如果不从经验中进行教学反思，吸取经验教训或许永远只能停留在一个新手型的教师水准上，无法使自己成为一个研究型的教师。
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