TOC学习分享——立家校长谈家庭教育
第一次见到她的时候，是我们暑假班的第一节课，早上8：20分左右，她怯生生的看着我，听她妈妈不停跟我絮叨“老师啊，这孩子从小就害怕学数学，以后要请老师多多费心了……”
上了一个暑假，她上课属于没有生气，不回答问题的那一个。眼神闪躲，充满了畏惧和不自信。哪怕喊她起来回答问题，声音细得跟蚊子似的，班里甚至有人喊她“小蚊子”……
一整个暑假，每次测试，她的成绩总在四五十分徘徊，这可愁坏了我。课间一次无意间聊天发现，她的古筝竟然已经过了10级！这么文静的一个女娃，还隐藏了这么不一样的艺术“细菌”……我和妈妈沟通以后才知道，她从6岁开始学古筝，这么多年来从不间断，唯一的信念就是：坚持再坚持。
我和她沟通过几次，试着把数学公式的记忆点，和古筝记忆点结合起来，没想到竟然起了作用。她的全新数学学习技能Get了，然后如坚持学古筝一般，每周坚持记忆，练习，改错，再记忆……反反复复，数学成绩已经能到70分层次了。
家长很开心，说她能做的就是如监督她练习古筝一般，坚持练习数学题，做了错，错了改，改了记忆。
接下来的大半年，我看着她的成绩从当初的四五十分，上升到了七八十，直到考上她一直心仪的昆一西山。
“学习没有捷径，要成功就要踏踏实实，坚持十年如一日”，这是她妈妈一直说的一句话！
有人说，教育就是找到孩子心里的火花并点燃它。
优秀的教育，在于找到孩子的长板，持续不断地加长，使长板更长。
