TOC学习分享——改“编”了人生
有人说教学就是找到孩子心里的火花，并点燃它！
我曾经带过这样一个孩子！这个孩子我刚接手的时候成绩不是很好，在班里的中下水平，在我们学校培训了一个学期的时间，也没有太大的变化，课堂上孩子也很用心去听课，认真做笔记，孩子很努力，但是成绩还是上不来。直到下学期的时候才开始逆袭！
这个孩子特别喜欢把一些诗词，儿童歌曲改编成一些搞笑版的唱着玩，自我陶醉！有一次课间，孩子把改编的一首诗写在黑板上，逗的同学哈哈笑，上课我走进教室看见孩子在黑板上写的，就借机会夸奖孩子特别有写诗歌的天赋，希望大家要向这位同学学习，学会去创造一些新东西！结果这个孩子就特别开心，每次我来上课都能看见孩子写在黑板上的一首自己改编的诗，每一次我都会夸奖孩子越来越好了！到后来孩子还把一些歌曲改编了，写在草稿纸上拿来给我欣赏！
有一次我跟孩子讲，你写的这些东西很押韵，我发现你可以一下就记住并背下来！那你也可以试着把我们学过的知识点编成一首打油诗，或者编成一首歌唱出来！后来这个孩子每次上完课回家，就把学的知识串进去编成打油诗或者顺口溜，发给我看！有时候编的也不是那么顺口，但孩子确实很用心，孩子坚持做了两个月后，发现成绩也有了很大的进步，一下子从班里的中下水平提升到了班级的前十！自从孩子把知识点编成顺口溜或者打油诗以后，我只要提问学过的知识点，他回答的是最快的！而且学过的知识点也理的特别清晰！后面的两个月孩子特别爱学数学，做题也很自信，成绩一路直线上升，最后考进了一年前想都不敢想的师大附中！
正是因为孩子找到了自己的长处，并把这个优点做到了极致，最终完成了逆袭，考上了昆明数一数二的优质中学！
