TOC学习分享——找到优势、突破自我
每个孩子都是一颗花的种子，只不过是每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待。
现在我仍然清晰的记得第一年带的一个学生。她是一个安静的、内向的小姑娘，上课总是坐在一个不起眼的角落里。她上课的时候几乎从不举手发言，学习成绩却总是处于中下水平。
当时学校第一年开始着重培养学生记课堂笔记和纠错的学习习惯。有一次我在批阅课堂笔记的时候，当我打开她的课堂笔记本，映入眼帘的是一幅幅美丽的图案和清晰的知识点思维导图。我被吸引住了，没想到数学的课堂笔记也可以呈现得如此丰富多彩。
我把她的课堂笔记在班上传阅，让其他同学借鉴，并当着全班同学表扬了她，她也因此获得奖励。从此以后她的课堂笔记做得越来越好，好多同学都用她的当模板。
慢慢的她变了，上课会举手发言，学习积极性也提高了。下课会和同学一起玩，整个人开朗了许多，学习成绩也提高了。最终她也顺利的进入自己心目中的理想中学。
我们作为老师要相信每个学生都有他自己的特点和优势，要帮助他们找到优势，突破自我。
